Oratie Frรฉdรฉrique Six – ๐๐ฒ๐๐๐๐ฟ๐ฒ๐ป ๐๐ฎ๐ป๐๐ถ๐ ๐๐ฒ๐ฟ๐๐ฟ๐ผ๐๐๐ฒ๐ป: ๐ป๐ฎรฏ๐ฒ๐ณ ๐ผ๐ณ ๐ป๐ผ๐ผ๐ฑ๐๐ฎ๐ธ๐ฒ๐น๐ถ๐ท๐ธ?
15 oktober 2026
Categorie: Actualiteit
โNiet een tekort aan controle, maar een tekort aan vertrouwen is vaak het echte probleem.โ Op 9 oktober hield prof. dr. ir. Frรฉdรฉrique Six haar oratie aan de Vrije Universiteit Amsterdam als hoogleraar ๐๐ณ๐ถ๐ด๐ต-๐ฃ๐ข๐ด๐ฆ๐ฅ ๐๐ถ๐ฃ๐ญ๐ช๐ค ๐๐ฐ๐ท๐ฆ๐ณ๐ฏ๐ข๐ฏ๐ค๐ฆ. Frรฉdรฉrique is vanaf het eerste moment betrokken bij onze beweging en we zijn buitengewoon trots op haar hoogleraarschap.
De vraag die tijdens haar oratie centraal stond: Is besturen vanuit vertrouwen naรฏef of juist noodzakelijk?
In veel organisaties, en zeker ook binnen het onderwijs en het toezicht daarop, is controle vaak een belangrijk vertrekpunt. Regels, procedures, risicoanalyses en toezicht moeten zekerheid bieden. Maar daarin schuilt ook een risico: de illusie van controle. Meer controle kan leiden tot:
๐ธ meer institutioneel wantrouwen
๐ธ minder professionele ruimte
๐ธ hogere administratieve lasten
๐ธ minder ruimte voor maatwerk binnen de context
Terwijl vertrouwen juist ruimte kan creรซren voor vakmanschap, intrinsieke motivatie en maatschappelijke waardecreatie. Vertrouwen blijft daarbij een ๐ญ๐ฆ๐ข๐ฑ ๐ฐ๐ง ๐ง๐ข๐ช๐ต๐ฉ. Dat betekent niet dat controle verdwijnt. Vertrouwen en controle kunnen naast elkaar bestaan. De uitdaging zit erin controlesystemen zo in te richten dat zij professionals ondersteunen in plaats van domineren en om die systemen samen met betrokkenen vorm te geven, niet uitsluitend vanuit staf of systeem. Besturen, organiseren en werken vanuit vertrouwen is daarmee niet simpelweg โloslatenโ. Het vraagt juist iets: niet minder sturen, maar anders sturen.
Een gedachte die sterk raakt aan waar we binnen Leve het onderwijs! mee bezig zijn: hoe richten we bestuur, organisatie en verantwoording in vanuit vertrouwen zodat professionals hun verantwoordelijkheid voor goed onderwijs daadwerkelijk kunnen nemen?
Dank aan Frรฉdรฉrique Six voor een inspirerende oratie die volop stof geeft om verder te denken over de manier waarop we publieke organisaties en ons onderwijs organiseren.
#vertrouwen #onderwijs #besturen #goedbestuur #controle #vakmanschap #intrinsiekemotivatie
